martes, 23 de junio de 2009

EL APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?...

Empezaremos por responder que el aprendizaje no es trivial, ya que éste puede ser diferenciado como:
Aprehendizaje (apropiación de la realidad que el sujeto asimila transformándose a sí mismo, acomodándose al mismo tiempo que asimila ),
Aprendizaje Significativo(considerados como los aprendizajes que sean una consecuencia de lo que un estudiante hace o deja de hacer a propósito de unos contenidos temáticos)
y Aprendizaje Situado(aprendizaje tiene que situarse, cognitivamente hablando, en el interés personal y en la zona de desarrollo próximo del estudiante), (sólo dentro de la capacidad real de aprendizaje que un estudiante tiene posibilidades reales de construir conocimientos que tengan para él sentido).
Luego el aprendizaje es fundamental en la formación para la vida del joven estudiante, que no solo requiere el conocimiento (el saber) que se crea necesario, sino un conocimiento enriquecido de acciones enfocadas a desarrollar capacidadesy habilidades (saber hacer) y actitudes( saber ser), que lo doten de pensamiento crítico y reflexivo que le permita enfrentarse a los desafíos del actual contexto laboral globalizado, de manera efectiva, pertinente y ética, y esto será posible en la medida que se dé, la interrelación entre estudiante, maestro y contexto social, asociada con un sinfín de interrogantes que generen actividades, planificadas, para el logro de formar un ser competente.

3 comentarios:

  1. Coincido contigo en que el aprendizaje no es trivial, observo tu escrito y me da gusto ver que lo haces con propiedad en cada uno de los conceptos que das, sé que no es fortuito, hay experiencia y preparación, por lo tanto no encuentre debilidades en tus comentarios.
    Tienes razón cuando mencionas que el aprendizaje es fundamental en la formación del alumno, no sólo en el conocimiento sino en lo procedimental y actitudinal, esto lo ayudara a enfrentase a un mundo globalizado y exigente.
    Hasta pronto, saludos.
    Oscar Javier.

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  2. Hola querida Esperanza es grato saludarte y leer tu blog, me doy cuenta que tomas en cuenta la interrelacion de maestro-alumno-contexto la cual es muy importante que se de para conocer los intereses de los alumnos y poder situar el aprendizaje y de esta manera llegue a ser significativo. Recibe un afectuoso abrazo.

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  3. Hola Esperanza te mando un saludo y comentar en tu blog, puedo decirte que trivialidad es un concepto que no entra en en nuestro diario que hacer en el aula, a lo contrario el formar alumnos con capacidad de aprehendizaje con "h" y situarse en una realidad de hacer cambios personales en definitiva es apremiante, es importante remarcar que las actividades tanto actitudinal como procedimental lo llevarán a ser mas critico y reflexivo, estoy de acuerdo contigo y como lo dice Oscar y te lo remarca Olivia, los intereses de hoy en día lo llevarán a ser mejor y si lo preparamos habremos tenido exito en nuestra mision.

    Un saludo y fuerte abrazo amiga.

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